Un pic de matematică

[the_big_man]

Acum 11 minute, marianblaga a spus:

2x(1+2) = 2(1+2)

a(b+c)=ab+ac

ambele sunt reale si nu se exclud. ai aflat raspunsurile corecte. poti inchide topicul.

Ax(B+C) nu este egal cu a(b+c)

Acum 9 minute, Criticul a spus:

Las-o baltă că te faci de cacao.. 

5(3+4)=5x7=35

5(3+4)=5x3+5x4=15+20=35

Dar analfabetismul funcțional afectează 46% din populația României așa că nu mă miră obstinația ta în susținerea unei tâmpenii (inversarea operațiilor în matematică). 

 

 da,ai calculat corect,35 e răspunsul corect,metoda 2 e cea corectă.

 

mai ușor cu răutățile,nu asta a fost scopul topicului.Sau tre'să-ți amintesc de analfabeții tai funcționali? 

[caineleDDB]

Acum 11 minute, badmadafaka a spus:

Ca si cum exercitiile astea te ajuta la ceva in viata 🤷‍♂️

La agatat gagici

[marianblaga]

Acum 5 minute, the_big_man a spus:

Ax(B+C) nu este egal cu a(b+c)

 

poti da un exemplu ?

[the_big_man]

Acum 3 minute, marianblaga a spus:

poti da un exemplu ?

Sunt chiari ele un exemplu.Ce-i diferit la ele ?

[Criticul]

Acum 12 minute, the_big_man a spus:

Ax(B+C) nu este egal cu a(b+c)

Ba da, vei învăța în clasa a V-a că se renunță la x ca semn al înmulțirii fiind înlocuit cu  un punct pus între ele la mijlocul înălțimii literei sau, când e vorba de caractere alfa și nu numerice, poate să lipsească cu desăvârșire, fiind subînțeleasă operația. După cum și împărțirea se poate simboliza cu : sau /

[the_big_man]

Acum 9 minute, Criticul a spus:

Ba da, vei învăța în clasa a V-a că se renunță la x ca semn al înmulțirii fiind înlocuit cu  un punct pus între ele la mijlocul înălțimii literei sau, când e vorba de caractere alfa și nu numerice, poate să lipsească cu desăvârșire, fiind subînțeleasă operația. După cum și împărțirea se poate simboliza cu : sau /

1 - Cât face 2x(1+2) și cât face 2(1+2).

2 - e greșită formula matematică?

3- când există un semn ,nu e pus degeaba acolo în exercițiu.Prefer sa merg pe formule,nu pe subînțeles.

 

[the_big_man]

Acum 16 minute, Criticul a spus:

Ba da, vei învăța în clasa a V-a că se renunță la x ca semn al înmulțirii fiind înlocuit cu  un punct pus între ele la mijlocul înălțimii literei sau, când e vorba de caractere alfa și nu numerice, poate să lipsească cu desăvârșire, fiind subînțeleasă operația. După cum și împărțirea se poate simboliza cu : sau /

O rugăminte mai am :D.

ia calculează,rogu-te,după modelul tau 5(3+4) și 2(1+2).Vezi cat da in ambele cazuri.

Mulțumesc frumos 😛

[natoporus]

50 minutes ago, the_big_man said:

Nu, matematica e știință exactă.

2x(1+2) nu e același lucru cu 2(1+2).De aia s-a inventat formula a(b+c) = ab+ac.

 

Matematica e stiinta exacta dar asta nu inseamna ca nu exista in ea si lucruri subintelese, ce nu sunt notate explicit. Am dat exemplul lui 2x - care arata clar ca e vorba de dublarea cantitatii x, iar dublarea e inmultire cu 2 si de aceea 2x e acelasi lucru cu 2*x (sau cu x2 ori x*2).

Iar formula invocata arata o egalitate.

Exemplu: exista vreo diferenta de rezultat intre 4(3+2)=4*3+4*2 si 4*(3+2)?

Avem 4*3=(12)+4*2=(8)=12+8=20 vs 4*(3+2)=4*5=20.

[Vizitator]

Acum 47 minute, badmadafaka a spus:

Ca si cum exercitiile astea te ajuta la ceva in viata 🤷‍♂️

Cam până la 14 , 15 ani,  da ,    pentru că îți dezvoltă creierul. După ,  sunt 

de 

figuri așa .  

[the_big_man]

Chiar acum, natoporus a spus:

Matematica e stiinta exacta dar asta nu inseamna ca nu exista in ea si lucruri subintelese, ce nu sunt notate explicit. Am dat exemplul lui 2x - care arata clar ca e vorba de dublarea cantitatii x, iar dublarea e inmultire cu 2 si de aceea 2x e acelasi lucru cu 2*x (sau cu x2 ori x*2).

Iar formula invocata arata o egalitate.

Exemplu: exista vreo diferenta de rezultat intre 4(3+2)=4*3+4*2 si 4*(3+2)?

Avem 4*3=(12)+4*2=(8)=12+8=20 vs 4*(3+2)=4*5=20.

Fiind știință exactă,nu lasă loc de interpretări.

Da,când o pui in exercițiu,cum e cazul lui 6:2(1+2) = 6:/2x1+2x2/ îți afectează ordinea efectuării operațiilor. Acum ați înțeles?

[JocelynEon]

Da fierți mai sunteți pă matematică! 😂😂

[natoporus]

1 minute ago, the_big_man said:

Fiind știință exactă,nu lasă loc de interpretări.

Da,când o pui in exercițiu,cum e cazul lui 6:2(1+2) = 6:/2x1+2x2/ îți afectează ordinea efectuării operațiilor. Acum ați înțeles?

Si se aplica aici formula a(b+c)=ab+ac, daca a e rezultatul unei operatii?

[Criticul]

Acum 3 minute, the_big_man a spus:

Fiind știință exactă,nu lasă loc de interpretări.

Da,când o pui in exercițiu,cum e cazul lui 6:2(1+2) = 6:/2x1+2x2/ îți afectează ordinea efectuării operațiilor. Acum ați înțeles?

Continuă să demonstrezi gradul tău de înțelegere... Ai reușit să te faci de râs perfect. 

[the_big_man]

Acum 1 minut, natoporus a spus:

Si se aplica aici formula a(b+c)=ab+ac, daca a e rezultatul unei operatii?

Aplici formula sa desfaci paranteza apoi continui exercițiul.

Daca ai 6:2(1+2) desfaci paranteza aplicând formula și exercițiul tau va arăta exact 6:2x1+2x2,pentru că așa spune formula.Apoi continui cu ordinea operațiilor,Gr 2 apoi Gr 1.Vezi unde ieși .

Atenție formula spune clar că a(b+c) = ab +ac,tu așa trebuie sa transcrii in exercițiu.

@Criticul,stai p-acilea. 

[natoporus]

6 minutes ago, Criticul said:

Continuă să demonstrezi gradul tău de înțelegere... Ai reușit să te faci de râs perfect. 

Din ce inteleg, in acel exemplu, colegul aplica intai 2(1+2)=2*1+2*2 (din expresia 6:2(1+2)) si apoi imparte 6 la rezultat. Cam arbitrar.

[marianblaga]

Acum 3 minute, the_big_man a spus:

 

Daca ai 6:2(1+2) desfaci paranteza aplicând formula și exercițiul tau va arăta exact 6:2x1+2x2,pentru că așa spune formula.Apoi continui cu ordinea operațiilor,Gr 2 apoi Gr 1.Vezi unde ieși .

Atenție formula spune clar că a(b+c) = ab +ac,tu așa trebuie sa transcrii in exercițiu.

@Criticul

a(b+c) = ab+ac, tradus:

6:2(1+2) = 6:2×1 + 6:2×2 = 3+6 = 9. in acest caz, a = 6:2.

tu ai scris altceva mai sus. daca nici acum nu intelegi, inseamna ca faci pe prostu' si nu poti fi ajutat.

[the_big_man]

Acum 9 minute, natoporus a spus:

Din ce inteleg, in acel exemplu, colegul aplica intai 2(1+2)=2*1+2*2 (din expresia 6:2(1+2)) si apoi imparte 6 la rezultat. Cam arbitrar.

Nu,după ce am desfăcut paranteza,îmi rămân doar operații de gr 2 și 1.Ce am de făcut e s-o iau de la inceputul exercițiului făcând mai întâi op Gr 2,ceea ce incepe cu 6:2.

@marianblaga,decât 2, a= 2,nu 6:2 :))))

[Criticul]

Acum 9 minute, the_big_man a spus:

Aplici formula sa desfaci paranteza apoi continui exercițiul.

Daca ai 6:2(1+2) desfaci paranteza aplicând formula și exercițiul tau va arăta exact 6:2x1+2x2,pentru că așa spune formula.Apoi continui cu ordinea operațiilor,Gr 2 apoi Gr 1.Vezi unde ieși .

Atenție formula spune clar că a(b+c) = ab +ac,tu așa trebuie sa transcrii in exercițiu.

@Criticul,stai p-acilea. 

NU. 

DESFACI PARANTEZA AȘA :

6:2x1+6:2x2=3x1+3x2=9

[natoporus]

Iata ce spune un site legat de exemplul dat de coleg mai sus: https://www.gimnaziu.info/6212-1-sau-9-o-problema-simpla-si-totusi

[Criticul]

Acum 1 minut, marianblaga a spus:

a(b+c) = ab+ac, tradus:

6:2(1+2) = 6:2×1 + 6:2×2 = 3+6 = 9. in acest caz, a = 6:2.

tu ai scris altceva mai sus. daca nici acum nu intelegi, inseamna ca faci pe prostu' si nu poti fi ajutat.

Am scris simultan... Nu-l văd bine pe băiatul lui... 

Aș fi curios ce profesie are... 

[_Dumnezeu]

@the_big_man nu mai insista atât că se face varză în capul tău. Ti s-a demonstrat că dacă desfaci paranteza sau dacă efectuezi mai întâi calculul aritmetic din paranteză este același lucru.

Și dracu nu am văzut pe nimeni să desfacă paranteza la un calcul aritmetic asa simplu. Asta se face la algebră, la ecuații. 

Majoritatea știm prioritatea operatorilor în matematică și ordinea operațiilor, așa că ia o pauză. 

Ce îți recomand eu este să vezi toate ramurile matematicii și să înțelegi cu ce se ocupa fiecare: aritmetica cu ce se ocupă? Geometria? Algebra? Analiza matematică? Mai sunt, dar te las pe tine sa te documentezi.

Recomand @cleopatra01 să închidă sărăcia asta de topic gen feisbuk în care toți își dau cu părerea ca să își demonstreze ca NU sunt semi-analfabeți. 

[the_big_man]

Acum 6 minute, _Dumnezeu a spus:

@the_big_man nu mai insista atât că se face varză în capul tău. Ti s-a demonstrat că dacă desfaci paranteza sau dacă efectuezi mai întâi calculul aritmetic din paranteză este același lucru.

Și dracu nu am văzut pe nimeni să desfacă paranteza la un calcul aritmetic asa simplu. Asta se face la algebră, la ecuații. 

Majoritatea știm prioritatea operatorilor în matematică și ordinea operațiilor, așa că ia o pauză. 

Ce îți recomand eu este să vezi toate ramurile matematicii și să înțelegi cu ce se ocupa fiecare: aritmetica cu ce se ocupă? Geometria? Algebra? Analiza matematică? Mai sunt, dar te las pe tine sa te documentezi.

Recomand @cleopatra01 să închidă sărăcia asta de topic gen feisbuk în care toți își dau cu părerea ca să își demonstreze ca NU sunt semi-analfabeți. 

Tu ia și fă niște recenzii înainte să ceri ceva 😛

Daca adminii vor să-l închidă,e okay,sunt in regulă cu asta.

[JocelynEon]

Just now, the_big_man said:

Tu ia și fă niște recenzii înainte să ceri ceva 😛

Daca adminii vor să-l închidă,e okay,sunt in regulă cu asta.

Wooooord! 😜🤭

[_Dumnezeu]

4 minutes ago, the_big_man said:

Tu ia și fă niște recenzii înainte să ceri ceva 😛

Daca adminii vor să-l închidă,e okay,sunt in regulă cu asta.

După ce ca ai niște probleme de înțelegere, ești și extrem de obraznic. Dacă ai copil, vai de el: nici la matematică nu îl poți ajuta și nici educație prin puterea exemplului nu îi poți da!

Adminii nu prea citesc DG asa ca da, trebuie ceruta închiderea unui topic.

Esti pe lângă la toate capitolele...

[eturit]

@the_big_man, pentru ultima oară: 6:2(1+2) se traduce așa: 6 se împarte la 2, iar rezultatul acestei împărțiri se înmulțește cu rezultatul din paranteză. Nu se desface nicio paranteză. Google și WolframAlpha rescriu chestia asta ca (6/2)*(1+2), iar Excel și patru calculatoare (dispozitive fizice sau aplicații de telefon) dau ca rezultat 9. Deci...?